كودكانی که دچار اختلال اضطراب هستند، از مدرسه مى ترسند
1384/07/14
بعضى از كودكان صبح كه از خواب بيدار مى شوند، مى گويند كه به مدرسه نمى رويم و تعداد ديگرشان تمارض به دل درد و سردرد مى كنند، يا با آه و ناله وانمود مى كنند كه حالشان خوب نيست.
ترس از محيط مدرسه، مهد كودك، خانه اقوام و به عنوان يك اختلال در اغلب كودكان روى مى دهد.
كارشناسان و آگاهان معتقدند: كودكانى دچار نگرانى و هراس از مدرسه مى شوند كه از سالها قبل از دبستان و برقرارى ارتباط اجتماعى با ديگران دچار مشكل هستند.
آنان مي گويند: اين كودكان وابستگى شديدى به خانواده نشان مى دهند و در برقرار كردن ارتباط و دوستى با همسالان از خود صفت زيادى نشان نمى دهند.
آمارها بيانگر آن است كه ۷۰ درصد كودكانى كه به ترس از مدرسه دچارند از افسردگى و ۱۰۰ درصد از حالات اضطرابى و ۵۰ درصد از هر دو اختلال رنج مى برند.
دكتر «جلال شاكرى » روانپزشك مى گويد: اين اختلال در سنين ۶ تا ۸ سالگى و ۱۱سالگى در كودكان شايعتر است.
وى ريشه بيشتر ترس از مدرسه را همان ترس از خانه مى داند و بيان مى كند مهم نيست كه فرزندان چگونه حالت اضطراب و نارضايتى خود را نشان مى دهند بلكه آنچه اهميت دارد تقويت اعتماد به نفس كودك است.
وى اضافه كرد در صورتى كه كودك را وادار به اين كار كنيم اضطراب به هراس تبديل مى شود.
وى دلايل عمده ترس از مدرسه را وابستگى شديد كودك به خانواده، وجود اطرافيان خصوصا والدين بيمار در منزل، اضطراب و جدايى والدين دانست.
وى همچنين مشكلات رفتارى و اجتماعى خانواده و ترس از حقارت در برابر ساير همسالان، عدم و يا كاهش اعتماد به نفس كودك بيان كرد.
وى دلايل اضطراب كودكان را نياز به زمان بيشتر براى سازگار شدن با قوانين و محيطهاى جديد دارند و ترس كودك از حضور در جمع دوستان، توبيخ شدن توسط معلم و دعوا كردن با دوستش بيان كرد.
«رضا مراد حقيقيان» كارشناس بهداشت روان دانشگاه علوم پزشكى كرمانشاه گفت: به طور كلى كودكانى كه از رفتن به مدرسه و يا حضور در مدرسه امتناع مى كنند در تماس نزديك با والدين يا مراقبين خود باقى مى مانند اغلب مضطرب و ترسو هستند.
وى اشاره كرد: با مشاوره و ريشهيابى علت ترس از مدرسه را مى توان پيدا كرد و در صورتى كه كودك را مجبور به رفتن به مدرسه كنند بسيار وحشت زاده خواهند شد و چه بسا به بيماريهاى روانى مبتلا شوند.
وى گفت: والدين با شوق و ذوق لباسها و وسايل مدرسه كودك را آماده كنند و او را در لباس مدرسه ستايش كنند و شوق خود را براى بردن او به مدرسه ابراز مى كنند.
وى افزود: با بيان خاطرات خوش و شيرين از آموزگاران و دوران مدرسه ارزش والاى تحصيل را به دانش آموزان بفهمانند.
وى همچنين حضور والدين در كنار كودك هنگام انجام تكاليف توصيه كرد و گفت: مطالعه روزنامه، مجله و كتاب والدين در آن زمان را براى افزايش اشتياق كودك موثر دانست.
