وجود بخش روانپزشكى در بيمارستانها نقش موثرى در سلامت بيماران دارد
 

1385/02/14
 
 
دبير سمينار جايگاه روانپزشكى در ساير رشته‌هاى پزشكى گفت: بررسيها و مطالعات مختلف نشان داده ‌است وجود روانپزشك و ارايه خدمات روانپزشكى در درمان بيماريهاى جسمى نقش موثرى دارد.

دكتر «علي‌اكبر نجاتى صفا» در حاشيه برپايى نخستين سمينار جايگاه روانپزشكى در ساير رشته‌هاى پزشكى در گفت و گوى اختصاصى با خبرنگار گروه علمى ايرنا افزود: در كنار توجه به مشكلات جسمى بيماران توجه به جنبه‌هاى روانپزشكى بيمار هم بسيار مهم است.

نجاتى صفا اضافه كرد: در ساير كشورهاى دنيا همانطور كه وجود بخشهايى مثل داخلى، اورژانس، جراحى و آى.سى.يو. براى يك بيمارستان عمومى ضرورى است وجود بخش روانپزشكى هم ضرورت دارد.

وى گفت: آنچه كيفيت زندگى بيمار را بالا مي‌برد و در بالا بردن سلامت او نقش دارد علاوه بر درمان دارويى توجه به بيمار و همچنين توجه و احترام به مسايل روحى و روانى بيمار است.

دكتر نجاتى صفا تصريح كرد: بررسيها نشان مي‌دهد در بسيارى از بيمارستانها وقتى بيمارانى كه به ظاهر هيچ مشكل روانى ندارند مورد ارزيابى قرار مي‌گيرند به درجاتى از اختلالات روانپزشكى مبتلا هستند.

وى افزود: حدود ‪ ۲۵‬تا‪ ۵۰ ‬درصد اين بيماران به نحوى به اختلالات روانپزشكى كه خيلى حاد نيست، اما نياز به توجه و مداخلات روانپزشكى دارند مبتلا هستند.

وى يادآور شد: ميزان ابتلا بيماران به اختلالات روانپزشكى در برخى از بخشهاى بيمارستانها از جمله بخشهاى آى.سى.يو، سوختگي‌ا و بخش سرطانى نسبت به بقيه بخشها بيشتر است.

نجاتى صفا يكى از مشكلات موجود در كشور را عدم توجه كافى به مساله سلامت روان دانست و گفت: اين بي‌توجهى مي‌تواند در تمام سطوح چه در سياستهاى كلان سلامت و چه در دانشگاهها و بيمارستانها تاثير گذار باشد.

وى گفت: در نخستين سمينار جايگاه روانپزشكى در ساير رشته‌هاى پزشكى جنبه‌هاى روانشناختى و روانپزشكى بيماريهاى جسمى و همچنين خدماتى كه روانپزشكان مي‌توانند در بيمارستانهاى عمومى و بخشهاى غير روانپزشكى در مورد بيماران طبى ارايه دهند مطرح مي‌شود.

اولين سمينار جايگاه روانپزشكى در ساير رشته‌هاى پزشكى (روانپزشكى رابط-مشاور) سيزدهم ارديبهشت ماه در بيمارستان امام خمينى گشايش يافت و امروز به كار خود پايان مي‌دهد.

 
ايرنا
: منبع
 
 
 
 
 
 
     
 
   
 
 
© Copyright 2009 Ravanyar Clinic. All Rights Reserved.